在浙江省持续推进全民终身学习、建设学习型社会的浪潮中，一批来自基层、甘于奉献、善于学习的先进典型不断涌现。2024年浙江省“百姓学习之星”荣誉称号的获得者——施星仁，便是其中一位以技术服务深耕乡土、以终身学习赋能发展的杰出代表。他用自己的行动，生动诠释了“学习成就价值，技术服务民生”的深刻内涵。

施星仁，一位长期扎根于浙江省基层技术服务的实践者。他的故事并非始于高深的学府，而是源于对脚下土地的热爱和对解决实际生产难题的执着。在多年的工作中，他深刻认识到，在快速发展的时代，尤其是在农业、手工业及乡村特色产业领域，技术更新迭代迅速，仅凭经验已远远不够。于是，他将“在工作中学习，在学习中工作”确立为自己的人生信条。

一、勤学不辍，练就服务“硬本领”

施星仁的学习之路是主动且务实的。他针对浙江省，特别是其所在区域产业发展的关键技术需求，通过多种渠道如饥似渴地汲取知识：积极参加政府、高校、科研机构组织的各类专业技术培训；利用业余时间系统学习机械维修、农产品加工、数字化管理、电子商务等线上线下课程；深入田间地头、工厂车间，向老师傅请教，与同行交流，在解决一个个具体技术故障和工艺难题中积累经验、验证理论。他的学习笔记密密麻麻，记录着各种设备参数、故障案例和解决方案。正是这种持之以恒、贴近实际的学习，让他从一名普通技术员，逐渐成长为能够独当一面、深受群众信赖的技术服务多面手，掌握了服务乡村产业振兴的“硬本领”。

二、学以致用，化身发展“助推器”

学习的价值在于应用。施星仁将所学知识毫无保留地应用于技术服务实践，成效显著。他主动对接本地农户、专业合作社和小微企业，提供设备维护、工艺改良、技术咨询等服务。无论是帮助茶农改进炒茶设备以提升茶叶品质和效率，还是协助竹制品加工厂引入半自动化工具降低劳动强度，亦或是指导农户利用电商平台拓展特色农产品销路，他总是冲在第一线。他不仅“授人以鱼”，更“授人以渔”，在服务过程中耐心讲解原理，培训操作技能，带动了一批乡土技术人才的成长。他的技术服务，有效降低了生产成本，提高了产品质量和经济效益，成为了当地产业发展的“技术顾问”和“助推器”。

三、乐于分享，点燃社区“学习灯”

作为一名“百姓学习之星”，施星仁的影响力不仅在于其自身的技术能力，更在于他带动学习、传播知识的热忱。他积极参与社区教育、文化礼堂活动，开设公益性的“技术微课堂”、“技能分享会”，用通俗易懂的语言，向社区居民、尤其是中老年群体普及智能手机应用、防范网络诈骗、家用电器安全使用等生活实用技能。他鼓励邻里乡亲树立终身学习理念，认为学习能让生活更便利、更安全、更丰富多彩。在他的带动下，所在社区的学习氛围日益浓厚，越来越多的人开始意识到学习的重要性并付诸行动，他就像一盏“学习明灯”，照亮了社区的终身学习之路。

四、与时俱进，拥抱数字“新浪潮”

面对数字化、智能化的时代趋势，施星仁没有固步自封。他敏锐地意识到数字技术对提升技术服务效率、拓宽服务范围的重要性。他主动学习无人机操作、物联网基础、短视频制作等新技能，尝试利用数字化工具进行远程故障诊断、技术指导和产品推广。他通过社交平台分享技术小窍门、安全知识，让技术服务突破时空限制，惠及更多人。这种不断拥抱变化、更新知识结构的态度，正是终身学习精神的鲜活体现。

施星仁的故事，是千千万万浙江基层劳动者通过终身学习实现自我价值、服务社会发展的一个缩影。他荣获2024年浙江省“百姓学习之星”，是对其个人学习精神与服务贡献的肯定，更是对“人人皆学、处处能学、时时可学”社会风尚的倡导。他没有惊天动地的伟业，却在平凡的岗位上，用技术传递温暖，用学习点亮希望，用实际行动为建设知识型、技能型、创新型的劳动者大军，为浙江的高质量发展建设共同富裕示范区，贡献着自己坚实而闪亮的力量。